
Nuestras líneas de formación
La Escuela Inout se organiza en grandes áreas de aprendizaje para que cada persona pueda explorar el conocimiento de forma clara, progresiva y coherente.
1. Sistema nervioso y respuesta de alerta
Para comprender por qué el cuerpo puede vivir como si siguiera en peligro, incluso cuando la mente sabe que ya no lo está.
Temas principales:
Respuesta de alerta.
Ansiedad corporal.
Hipervigilancia.
Ventana de tolerancia.
Sistema simpático y parasimpático.
Regulación emocional.
Seguridad corporal.
2. Trauma, cuerpo y memoria emocional
Para entender cómo algunas experiencias no solo se recuerdan: también se respiran, se tensan y se protegen en el cuerpo.
Temas principales:
Trauma relacional.
Memoria corporal.
Vergüenza.
Disociación.
Vínculos.
Defensas emocionales.
Seguridad y reparación.
3. Microbiota, inflamación y salud emocional
Para explorar cómo el intestino, el sistema inmune y la inflamación pueden influir en la energía, el ánimo y la regulación emocional.
Temas principales:
Eje intestino-cerebro.
Microbiota.
Disbiosis.
Inflamación de bajo grado.
Digestión y emoción.
Metabolitos.
Alimentación como señal biológica.
4. Estrés, cortisol y adaptación
Para comprender por qué el cuerpo puede estar agotado y activado al mismo tiempo.
Temas principales:
Estrés crónico.
Cortisol.
Carga alostática.
Sistema hormonal.
Energía.
Sueño.
Agotamiento y recuperación.
5. Epigenética y emociones
Para descubrir cómo la vida que vivimos puede influir en la forma en que el cuerpo regula sus programas biológicos.
Temas principales:
Epigenética explicada de forma sencilla.
Ambiente interno.
Estrés y expresión génica.
Hábitos y regulación.
Trauma y adaptación biológica.
Plasticidad y transformación.
6. Terapia, medicina y transformación integral
Para aprender a mirar el síntoma no como enemigo, sino como una señal que pide comprensión.
Temas principales:
Terapia humanista.
Medicina integrativa.
Síntoma como lenguaje.
Acompañamiento corporal.
Valoración integrativa.
Transformación del patrón.
Cuerpo, emoción y biología como red.
